IV Foro Internacional de Educación Superior en Entornos Virtuales

IV Foro Internacional de Educación Superior en Entornos Virtuales

Perspectivas y desafíos de la bimodalidad

23 y 24 de octubre de 2014
Universidad Nacional de Quilmes

Los procesos de incorporación y apropiación de las tecnologías digitales en la educación superior presentan a las instituciones el desafío de continuar con la elaboración de formas sustantivas de enseñanza mediada por tecnología y la exploración y formulación de modelos académicos, institucionales y organizacionales que albergan las múltiples prácticas. Estos procesos no solo atañen a la modalidad de educación a distancia sino que involucran, por entero, a la Educación Superior.

La situación actual es de particular relevancia para las universidades toda vez que las compromete a desarrollar estrategias que les permitan enfrentar los cambios tecnológicos, culturales y sociales contemporáneos y articularlos con las políticas de inclusión social y calidad académica.

Desde 2005, la Universidad Nacional de Quilmes ha realizado tres foros internacionales de educación superior en entornos virtuales — I Foro “Perspectivas sobre la docencia y la investigación”, II Foro “Perspectivas teórico-metodológicas” (2008), III Foro “La Universidad y las tecnologías digitales: transformaciones pedagógicas y transformaciones sociales” (2011) — que contaron con la participación de reconocidos especialistas internacionales y nacionales y una amplia asistencia de universidades del país.

Con el IV Foro, la Universidad Nacional de Quilmes busca dar continuidad a la propuesta de reunir a investigadores, académicos, docentes y estudiantes para abordar cuestiones claves planteadas por la incorporación de los convergentes medios digitales en las universidades. El objetivo general es propiciar el intercambio, la discusión y la reflexión sobre las perspectivas que presentan la incorporación y apropiación de las tecnologías digitales y la bimodalidad en las instituciones de educación superior.

Ejes temáticos

1) Instituciones universitarias en tiempos digitales: desafíos, problemas y alternativas organizacionales

2) Convergencia tecnológica y prácticas educativas

3) Perspectivas socioculturales sobre la sociabilidad contemporánea

 


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